一、幼儿园国学课程教案怎么写

首先：标题 第四课 手足

一、经典课文

心手相应，至巧至灵。

闲习屈伸，五脏咸宁。

暖日除履，信步于庭。

接纳地气，肾精由兴。

（一）字词注释

咸：都

履：鞋子

肾精：肾之功能活动的物质基础，来源于先天之精，又依赖于后天之精的滋润。

（二）课文解读

手足不止于是四肢的末端，更是阴阳经脉交合联络的部位，经络系统中十二正经（手 三阴经、手三阳经、足三阴经、足四阳经）分别起止于手足，这些经脉与全身的脏腑相通。所以，闲暇之时我们经常做做手指脚趾屈伸运动，使经脉畅通，五脏得到充足的气血，正如一个城市不堵车了，所以物资都能及时到达，城市也会欣欣向荣。

二、活动目标

（一）引导幼儿认识手足的作用

（二）使幼儿学会一些基本的手足保护和保健方法。

三、活动准备

（一）教学DVD：音乐《小手拍拍，小脚踩踩》、视频《手部穴位保健操》、《课文诵读》。

（二）教具图片：《手部穴位分布图》

四、活动过程

（一）活动导入

教师让全体幼儿起立，播放音乐《小手拍拍，小脚踩踩》，并带领幼儿跟音乐简单活动手脚。

(二)活动展开

1.操作活动：认识手脚

教师向幼儿提出问题，引导幼儿思考手脚各有什么作用。

教师总结：小朋友，既然我们的手和脚有那么多本领，对我们生活多么重要，我们要学会保护它们，你们知道怎样保护它们吗？

2.健康指导：保护手脚

教师根据班级幼儿实际情况，讲解保护手脚的基本方法。

A.不吸手指头，不啃手指头。

B.勤洗手，勤剪手指甲，保护手指甲干净和美观。

C.天冷时给小手抹上护手油，戴上手套。

D.不拿锋利或烫热的危险物品，保证安全。

E.穿鞋、穿袜子、勤洗脚、勤剪脚趾甲。

F.睡觉前用热水泡脚，可以预防疾病。

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（三）活动结束

1.教师朗读本课课文，请有耳聆听。

2.教师结合“课文解读”对课文的大意进行解释。

3.教师领读，幼儿跟读2~3遍。

二、数学十用数学十用好数学=1994。每个汉字各代表数字几?

98+198+1698=1994

用 1

好 6

数 9

学 8

三、用函数计算优秀课程的数量，将结果填入相应的单元格内，其中每门课程平均分大于等于85分为优秀课程。

=countif(i4:i10,>=85)

四、人教学习网能有效的解决教学难题么

作为老师，我们班上的学生百分之七十的人在用人教学习网。学习的效果蛮不错的。人教学习网提供了较为真实的教学环境，教材使文字、声音、图形、图像、动漫合为一体，使教材立体化，使学习过程生动有趣，同时可以多层次、多角度地呈现教学内容，对学生形成视觉和听觉等感官上的刺激，帮助学生在学习过程中建立情境联系，更加有效地促进对教学内容的理解和掌握。

五、学习十学习＝爱8一爱＝74请问爱是什么学是什么习是什么

74÷2=学习

学习=37

∴学=30 习=7

六、给合学实践举例说明教学重点和教学难点能不能相同

例如:4.2 数组的运算

教学重点：数据表格中数组的加、减、数乘以及内积及运算。

教学难点：数据表格中数组内积及运算。

重难点可以一样的，但是不是所有的重难点都一样的，对于数学这门课来说，有的知识点是重点但未必掌握起来就很难。