一、丰富多彩的课外活动是否利于学习提高反方资料

当你看到7-1>7 时，你可能产生疑问。从学生的学习时间7 小时中抽出1 小时用于课外活动， 学生的学习效率明显提高，学习成绩不但没有下降，反而获得提升。这样，你还能不认为7－1>7 吗？

近年来， 在对2～4 年级三个年龄段539 名男、女生跟踪调研中，发现学校课外活动的多少与学生学习记忆效率的高低有着十分紧密的联系。学习效率高、成绩好的学生， 其活动量明显多于学习成绩差的学生。反之，让学习差的学生活动量增加，学习效率明显提升。活动量多的学生成绩往往要好于活动量少的学生。在对不同层次、不同学段学生的对比试验中，以学习一首古诗为例，长时间学习、不参加活动的一组学生平均需要30 分钟能够背诵默写，而学习时间短、参

加课外活动的一组学生平均只需15 分钟。相反，把学习时间延长到9 小时、10 小时， 学生记忆的效率明显下降。如果抽出较多的时间投入活动或训练，其成绩并没有受到影响。对于学习成绩不佳的学生，通过课外活动，减轻了心理负担，提高了兴奋性，激发了自信心和学习热情，专心度和学习效率的提升对学习成绩的提升非常有好处。不仅如此，而且有利于学生的长远学习和发展。

可见，无论是体育锻炼或课外活动，都应该是教育教学中的重要环节。然而，目前不少学校却愿意牺牲体育课或课外活动而加班加点让学生学习，这是十分不科学的，也是盲目的。

二、我爱数学＋爱数学＋数学＝数学爱学，每个字代表什么数字

我=7

爱=4

数=8

学=0

三、只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，我们的学习成绩就会 用歇后语填空

只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，我们的学习成绩就会芝麻开花-------节节高。

只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，我们的学习成绩就会出土笋子逢春雨——节节高

只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，我们的学习成绩就会百尺竿头更进一步

四、什么是教育？教育同社会环境和实践活动有何本质区别

教育的含义

教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

教育同社会实践活动和环境是有着根本区别：

1. 人的实践主要是认识世界和改造世界的活动，而教育则完全是培养人和改造人的活动；

2. 教育也不等同于环境，环境纯粹是人发展的外部因素，而教育则包含有主观因素；

3. 环境对人的影响是自发的，而教育对人的影响则是自觉的。