一、学电脑为什么要选择新华呢？

重 庆新 华 电脑学校作为新华电脑教育在重庆市的旗舰院校，在社会就业形势日益严峻的今天，坚持以人为本，改革创新，努力求索，在学生就业工作中创造了一个又一个佳绩，受到社会各届的一致认可和好评。2011，新年伊始，学电脑，新华是您最好的选择：

    一、素质教育“最”前沿  素质教育是依据人类发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。新华的素质教育课程是从入校即开始，贯穿整个学习阶段，学生的素质教育分为思想道德素质教育、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行，这是新华在职业教育改革的特色。

    二、就业保障“最”实在  新华电脑教育施行的是入校即签订就业协议，三年免费就业跟踪服务承诺。新华电脑教育在全国22个省会及经济发达城市设立了就业安置服务机构，拥有完善的就业网络，并与国内最大、最专业的人力资源服务商智联招聘网在就业服务上正式建立战略伙伴关系，强强联合，打造国内教育领域就业服务第一平台。当前新华电脑教育毕业生就业拥有院校推荐、驻外办事处推荐、线上网络推荐三大保障，，为新华学子提供就业保障。

    三、教学管理“最”规范  2007年新春，新华电脑教育全面通过ISO9000质量管理体系认证。如果把新华“365国家紧缺型人才培养计划”和“技能+学历TC精英教育”两大专业体系看作是国内IT教育教学培训标准的话，那么全面通过ISO9001质量管理体系认证，则标志着新华电脑教育在教学管理品质化方面又得到了国际认可。先后独创了“五步教学法”、“导师训练”和全程贯穿教学计划的“二元管理模式”，新华电脑教育一直以勇敢的开拓创新精神走在行业前列。电脑教育界普遍认为，新华“标准+品质”化时代的到来必将对我国电脑职业教育发展产生积极影响。

    四、专业学科“最”权威  新华是唯一通过国家部委审批专业的职业院校。新华电脑教育的专业研发工作是在整合全国16 所新华直属院校教学资源的基础上，以全国22个就业指导中心反馈信息为依据，以微软、Adobe 、Autodesk 、CIW、联想等单位为技术支持，一次性顺利通过国家教育部对新专业的评审。

    不难看出新华的“四宗最”其实就是“打破常规”传统职业教育办学理念，在成熟、先进的教育模式下，将育人和育能结合起来，这就是新华的特色，也是未来教育发展的需要。新华“爱与责任”的办学理念，有爱，才会有教育，有责任，才能办好教育。同时，办学机制很灵活，责任要求他们给每一位心处迷茫、身陷困厄的学生享受教育的机会，并且对我国IT应用人才培养和国家信息化建设提供了有力支持。

二、《考试周刊》能发什么样的文章的，评职称能用吗？

《考试周刊》

主管单位：吉林省舆林报刊发展中心

主办单位：吉林省舆林报刊发展中心

国内刊号：CN22-1381/G4

国际刊号：ISSN 1673-8918

栏目设置：

语文教学与研究、外语教学与研究、数学教学与研究教高职研究、考试研究、教育教学研究、文化艺术研究、信息技术教学与研究等。

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三、现代教育技术对当前教育教学产生哪些影响

现代教育技术呈现出声像技术与计算机技术的综合化,信号处理的数字化,信息储存的光盘化,教学过程的智能化等趋势,使世界各地的受教育者能够随时进行自主学习,快速,便捷地获取世界最先进,最优秀的文化.教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地，学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。现代教育技术的合理运用，能使教学如虎添翼、如鱼得水。

一、运用现代教育技术，吸引学生，导入课题。

进行新课的学习时，在导入中，枯燥的讲解，或者是煽情的演说，都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，并使其受到感染和教育。

二、 运用现代教育技术，介绍背景。

学习某些课文，需要了解时代背景，包括作品反映的时代背景和作者写作时的时代背景。在介绍背景时，要运用正确的立场、观点、方法，要注意思想教育的渗透。但是，学生往往容易忽视老师枯燥的介绍方式和没有感染力的介绍语言。即使老师讲解得较详细，也只能让学生产生抽象的认识，而不能有生动的感性的理解和体会，那么运用现代教育技术，则能使你的教学如鱼得水，使学生深入了解文章背景，且留下深刻的印象。

三、运用现代教育技术，创设课堂情境。

“作者胸有境，入境始与亲”。在语文教学中，运用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等方式，创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们耳濡目染、口诵心惟，进入课文所描述的情境，和作者的思想感情共鸣。运用现代教育技术创设情境关键在于启发学生展开想象和联想，把教材中的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切生动的人类生活。

四、 运用现代教育技术，进行思想品德教育。

少年儿童的思想品德不是先天就有的，也不是自发形成的，而是在社会生活条件下，特别是在学校教育的影响下，在他们个人的实践活动中形成和发展而来的。在课堂中，恰到好处地使用现代教育技术，能适时地对学生进行德育渗透，使学生受到良好的思想品德教育。