一、什么是差异教学

对于差异教学的定义，我国华国栋教授认为“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。”《“差异教学”实质诌议》中指出“差异教学”是在班集体教学中，利用和照顾学生个体差异，建立在教育测查和诊断基础上、“保底不封顶”，促进学生最大发展为教学目标，多元化弹性组织管理的教学。

二、多点教学是什么意思

多点教学意思是通过多种途径来传授知识。比如上课、课外活动、或者网上教学等。

教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，高校教师经所在单位批准，可开展多点教学并获得报酬。

支持鼓励高校教师开展多点教学，可以为社会提供智力，增加优质教学资源；可以充分体现高校教师知识价值，合理合法增加教师收入，激发高校教师活力；通过政策引导，主动提高教师教学水平，发挥高校教师教书育人的积极性。

扩展资料：

多点教学的基础

1、要制度公开公正透明。

高校教师多点教学，也必须首先经过单位批准，这就需要建立健全相应制度，什么样的教师可以多点教学，所获得的报酬是完全归教师还是与学校按照相应比例分成？这都需要增加教师申请、高校审批的透明度，加强对教学教师的教学成绩的科学考核。

2、要鼓励与约束并存。

要鼓励支持德才兼备的教师多点教学。教师不认真做好本职工作或完不成本校所分配工作任务的、个人师德考核结果为不合格的，不得开展多点教学。当然，对教师私自开展多点教学，或因开展多点教学而影响本职工作，甚至完不成本校工作任务的，所在高校应给予批评教育。

3、为教师多点教学做好服务。

特别是公办高校，要与民办高校、企事业单位建立相应的沟通渠道，及时了解这些单位的需求信息，然后有针对性的在校内选拔相应的教师，通过向社会召开发布会的形式，向社会推荐优秀教师。

参考资料来源：教育部-关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见

三、谁知道校准star零点步骤？？？

1. SITEST

2. RV HEAD

3. AXIS FUNCTIONS

4. Select Star axis.

5. Select Axis Reference Run.

6. Select Positions.

7. Click on Zero Point Correction.

8 .Press Edit.

9. Enter 0 as the correction value.

10. Select Accept.

11. Select Accept.

12. Select Axis Reference Run.

13. Switch off the Star Axis, remove segment 1 sleeve and rotate the star so segment 1 is in the placement position.Fit the Star axis ZPC tool to the head.

14. Switch to dp axis then back to Star axis to read current position.

15. Enter this current position as the new ZPC value.( Zero Point Correction )

16. Remove the Star axis ZPC tool and refit the segment sleeve.

17. Switch on the Star Axis.

18. Select Axis Reference Run.

19. Check Segment 1 is at the placement position.

20. Go back to the front page

21. Choose the pull down menu Settings. ( Screen display on top menu )

22. Save Machine Data.

四、什么是零点分段法

分为三段讨论，：

x<-1,------------y=3-x-x-1=-2x+2

-1<x<3,---------y=3-x+x+1=4

x>3--------------y=x-3+x+1=2x-2