一、氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式

2H2O2==Fe2O3做催化剂==2H2O+O2 ~

二、古典音乐对大脑真的有好处吗？边学习边听音乐有助于学习吗？

不一定。

首先，音乐确实能够使大脑放松，在放松状态下，学习效率相对来说就会高一些。

其次，有大量研究都表明，一些古典音乐，比如莫扎特的音乐，与人的脑电波频率相似，有利于促进学习效率。

不过，我觉得，学习要专心，如果只听到音乐，而没有用心记忆内容，也会对学习产生不良影响。

我会在学习一小时左右，听听歌曲放松一下，然后在继续学习，而不是一直放着音乐。我觉得这样的效果还不错，希望能帮到你。

三、学汽车应用技术是学些什么

课程设置：思想道德修养与法律基础、大学语文、高等数学、工程数学、英语、计算机应用基础、 机械基础、机械制图、电工与电子技术、汽车材料学、汽车构造、汽车电器与电路、汽车电子学、汽车发动机原理、汽车理论、汽车美容、汽车销售与服务、汽车检测技术、汽车商贸英语、汽车运用工程、汽车维修工程、汽车服务企业管理学、汽车保险与理赔、汽车环保与节能技术、汽车评估。

四、香菱学诗对我们学习语文,特别是学习写作有什么启发

香菱初学写诗就写出了那样的好诗，决非偶然。她把全副精力都用在写诗上，执着地追求实现自己的目标。这是她取得成功的主要原因。除此而外，也还有一些不可忽视的因素。其一，香菱有良好的资质，入园前尽管家务繁忙，却能忙中“偷空儿”读几首诗，这证明她决非一个“俗人”；入园后听黛玉讲诗，她的反应极快，例如黛玉谈到“有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，她立即悟出“格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上”，这又证明她的感悟能力非同寻常。其二，有好的引路人，无论黛玉还是宝钗，对香菱的指导都用点拨的方式，三言两语点出要害，使香菱知所取舍，逐步领悟诗中三昧。其三，大观园是个美好的地方，跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比，香菱来到这里，仿佛到了另一个世界，特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬，更使她感到人间的温暖。她得到了精神上的解放，她的聪明才智终于显露了出来。

香菱不但好学乐学，而且善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。

香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。香菱学诗，既好之又乐之，因而也便有了事半功倍的学习效果。

香菱非常善于学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教的内容加以整理归纳，及时消化。在学习过程中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自己的不足，终于捕捉到新鲜的意象，写出鲜活的诗作来。

常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤。她冥思苦索，已近入魔，但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。

香菱学诗的过程，应证了古已有之的治学三境界，其第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”从悬想到苦索到顿悟，曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴，也是所有艺术创造的借鉴，这也正是典型性人物形象价值之所在。

五、扁鹊治病讲了一个什么道理

告诉我们有病要及时医治，以免耽误病情。对待自己的缺点、错误，也要像对待疾病一样，决不能讳疾忌医，而应当虚心接受批评，防患于未然。要自我反省，自我批评，及时改正调整，修正自己。

六、电子信息技术与电子应用技术的区别

是两个差不多的专业，电子应用技术好点吧。。更加实用