一、物种是什么物种指的是能相互

如全世界所有的鲤鱼。物种是指所有同种生物。东北虎和华南虎属于不同的种群：都指的是同种生物，例如老虎，但它们属于同一物种、但由不同的种群组成的群体。这两个概念有相同的内涵，而物种指最大范围内所有的同种生物，这是一个物种。这两个概念的不同点是：种群是在一个小范围的同种生物种群是指生活在同一地点的同种生物形成的群体，但不同地域的虎就是不同的种群。如生活在一个池塘里的所有鲤鱼。再举个例子

二、正向生物学和反向生物学得区别

传统生物技术是根据生物的性状，找到有关的蛋白质，再确定其基因，这是正向遗传学；现在可以先分离特定蛋白推测其基因或直接分离其基因，经克隆测序、表达，再研究其功能。这一过程与传统生物学相反，故称反向生物学。

三、动物有学习能力吗

有。动物的行为分为先天性行为和学习行为。其中学习行为是有动物体内的遗传信息的影响，在环境因素的。作用下，通过生活经验和学习获得的行为。不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等，学习能力也就越差．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多．对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境．而语言是人类特有的一种行为，取决于人类大脑皮层语言中枢，是动物无法学习的。