一、王者荣耀韩信钻石夺宝技巧
王者荣耀韩信作为游戏内钻石抽奖的大奖！抽201次必得，这也是最黑的抽韩信方法！那么韩信要怎么抽才会更容易得到，抽韩信又有什么技巧呢？以下是我精心整理的王者荣耀韩信钻石夺宝技巧，希望能够帮助到大家。
1、整点抽取法，有玩家通过经验总结，整点抽取的概率明显会更高！这几个点正常是概率回新的`时候！其中在晚上12点整服务器刷新的时候相对高。
2、还有一个方法就是追寻先贤的脚步，在抽奖之前心中默想此人名字。也可以一定程度获得概率上的提升。主要有曹操、岳飞等，毕竟曹操有说曹操曹操到的梗，岳飞十二道金牌，还有银角大王我叫你一声你敢答应吗！等等~
3、还有就是五连抽和单抽的单配使用，有玩家总结出来的经验：
在还没有抽过任何一次的时候连续九次买五抽第九个五抽第三个奖品必定韩信（43）在45到100之间中奖概率低到可怕。从100次开始连续63次买一个必得韩信（163）！注意连续买的时候不能按取消再买必须按再买一个（五个）如果这些机会错过了就等201的必中吧！
总之抽韩信这个事呢，看的是天时地利人和，抽的时候洗洗手，洗洗脸，也许好运就到了！念念曹操、银角大王什么的给自己点心理暗示吧！反正201次必中的！
二、王者荣耀上官婉儿大神都选他们克制，克制上官婉儿的英雄出装技巧
小伙伴们是不是在排位里经常发些，上官婉儿是长期被禁的英雄。不管高低端局，非ban必选的无敌中单。那么知道有上官婉儿的局，大神们怎么选择英雄吗?
上官婉儿
集高爆发与不可选定状态于一身的中单英雄。判断一个上官婉儿选手的强弱便是大招的发挥，大招发挥的好可以改变场上战局，发挥的不好(这个英雄怎么没有大招?)。也正是这个英雄太吃玩家的操作，一般都不会在排位赛征召模式中放出。那么一旦对手选出上官婉儿我们该如何克制她呢?
1.在BP阶段我们直接BAN掉(禁用)
2.选出中单克制英雄对线时直接压制她
3.再选出团控英雄打断她，让她没有游戏体验。
妲己
选出对线克制英雄：由于婉儿一般走中路我们则需要拿出中单英雄，普通玩家在面对上官婉儿时都会想到用妲己安琪拉。为什么呢?因为妲己和安琪拉这类不吃操作的英雄都有固定控制，在婉儿即将上天时妲己安琪拉一个眩晕即可让她原地罚站，利用爆发伤害带走她，也正是这样特别需要经济压制上官婉儿，一旦没有一套将其带走那么将会变成婉儿丝血反杀自己，那样她便是真的秀了。还有一点如果我们控制技能交晚她就飞到天上我们的所有伤害便作废了。所以手上的控制技能一定要提前丢!
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杨玉环
那么大神玩家在面对她的时候都会选择什么英雄克制呢?杨玉环同样拥有不可选定的杨玉环在伤害上完全不输上官婉儿，在消耗能力上更是比上官婉儿高出几个档次，更有远距离眩晕与减速在对团队贡献上更是上官婉儿所不能及。
在对线期我们先12技能消耗婉儿压低她的血量，在达到可将其击杀的条件时我们2技能减速起手1技能接上跟大招可将其击败(注意敌方打野动向)。当然，在我们劣势情况下猥琐清兵只要我们大招在手且没有杀心，对方也不能对我们怎么样。如果敌方上官婉儿一定要塔下秀我们，我们就和她一起不可选定!然后她要出塔时直接1技能减速2技能眩晕让她无法逃出防御塔范围便倒地。
铭文推荐：梦魇x10,狩猎x10,怜悯x5心眼x
装备推荐：冷静靴巫术法杖痛苦面具辉月回响之杖博学者之怒
张良
张良1技能的定向眩晕以及大招的压制效果一直是张良作为一大法王的重要依靠，在对线期他拥有不输任何中单的清线速度，在对线时婉儿反而要处处小心张良随时近身开启大招被击杀。技能连招2231(手速要快不然就跑啦!)任何一个张良高玩都不会让上官婉儿成功释放大招!
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苏烈
团战克制英雄苏烈这位团体型击飞英雄拥有复活效果且能在上单或者辅助位中打出奇效，在团队作战中我们可以先手将她往墙上撞造成眩晕效果然后集火，也可以后手大招控制婉儿让她无法飞天
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东皇太一
东皇太一这位在召唤师峡谷从一级开始便横着走的英雄一直是脆皮克星，一但在团战时被他吸住恐怕没人能逃走吧?团战时我们可以闪现进入吸住婉儿让她没有游戏体验。
铭文推荐：宿命x10,虚空x10,调和x10
出装推荐：影忍之足红莲斗篷反伤刺甲不死鸟之眼魔女斗篷痛苦面具
白起
白起拥有集体嘲讽的白起在对上婉儿简直让她没有任何还手之力好嘛，团战拿出克制她简直一点脾气都没有，你秀任你秀反手一套嘲讽。
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三、中小学常用的教学方法有哪些？有什么特点和要求
目前，我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。
（一）以语言形式获得间接经验的方法。
这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。
1 讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。
2 谈话法
谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。
3 讨论法
讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。
4 读书指导法
读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。
（二）以直观形式获得直接经验的方法
这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。
1 演示法
演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
2 参观法
参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
（三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法
这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、实验和实习作业等方法。
1 练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
2 实验法
实验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。
3 实习法（或称实习作业法）
实习法是学生 在教师纽上，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法
